就这块黑板，还是村长好说歹说，把王木匠家的碗柜拆了拼成的。

王凤梨教得很认真，每一个字怎么写也都仔仔细细地教孩子们。

小孩子都没有书本，只能拿着木棍在村长为他们准备的沙盘里跟着写。

因为时间仓促，沙盘里的沙还都是湿的。

“今天老师教的字，有同学能默写吗？”王凤梨用抹布把黑板擦干净，用木棍敲了敲黑板：“能默写的同学举手上来写一遍。”

孩子们你看看我，我看看你，一个个慢慢地举起了手。

王凤梨指了指石强说道：“好！你笑得最甜，你来！”

石强被点名了，还不敢相信会是自己。

“就是你，上来吧。”王凤梨扶着石强的肩膀，低头问他：“同学，你叫什么名字？”

石强紧张地说：“老师，我叫石强。”

王凤梨鼓励道：“石强，老师相信你。别紧张，去默写吧！”

石强拿着白色的石灰，颤抖着手在黑板上把一到五的数字的大小写都写了一遍。虽然他写得有些弯弯曲曲的，就好像是爬行的虫子，可对于从来不会写字的孩子来说，已经很不错了。

“石强同学，全写对了，好棒啊！”

王凤梨带头为石强鼓掌，她又叫了四五个举手的孩子上去写字，举手的孩子虽然都把字写得东倒西歪的，还是都能正确写出这几个数字。

王凤梨对孩子们都给以了表扬，把他们高兴坏了。

她又让所有孩子把沙盘抚平，再在沙盘上写字，确定所有孩子都学会了，这才在黑板上写了一首古诗。

“既然你们都这么厉害，老师再教你们一首古诗《咏鹅》”

“鹅鹅鹅，曲项向天歌，白毛浮绿水，红掌拨清波。”

王凤梨教一句，孩子们跟着读一句，整齐的读书声，在山洞口响起。

家长们看着认真学习的自家孩子，都是一脸欣慰。

然而，总有那不适时宜的声音响起。