在确保行动计划既谨慎又有效的前提下，团队开始讨论具体的测试方法。他们的目标是设计一些情境，既能自然地观察林达和李维的反应，又不会让他们感到自己成为了怀疑的对象。

魏辛：“我们不能直接质问他们，这样可能会引起他们的警觉。我们可以制造一些需要团队合作解决的难题，看看他们是否愿意分享信息。”

温煖芠：“我们也可以观察他们在处理压力时的行为，这可能会透露他们的真正性格。”

阿门：“我有个想法，我们可以假装发现了一些模糊的线索，看看他们是否能识别或反应。”

青蓝：“我们还可以设置一些小的陷阱，看看他们在遇到意外时的第一反应。”

在讨论了各种可能性后，他们决定采取以下行动：

1.模拟紧急情况：团队可以假装遇到了一个紧急情况，比如迷失方向或设备故障，观察林达和李维的应对策略和领导能力。

2.共享虚假线索：他们可以故意在林达和李维面前讨论一些虚假的线索，看他们是否会透露任何额外的信息或表现出认识这些线索的迹象。

3.团队合作任务：组织一些需要团队合作的任务，比如寻找隐藏物品或解决谜题，观察林达和李维是否愿意分享他们的知识和技能。

4.意外发现：假装在探索过程中意外发现了一些奇怪的符号或标记，观察林达和李维是否对这些符号有特别的反应。

5.压力测试：在探索过程中故意制造一些小的挑战或困难，观察他们在压力下的行为和决策过程。

行动计划确定后，团队成员们开始分头准备，他们知道这些测试需要谨慎执行，以确保不会破坏团队的凝聚力，同时也能收集到有价值的信息。他们希望通过这些行动能够更好地了解林达和李维，确认他们的真实身份和意图，从而确保整个团队的安全。

在团队成员精心设计的试探下，林达和李维的某些行为开始显得异常，引起了大家的怀疑。

这些细节虽然不足以证明林达和李维有不轨的行为，但足以让团队成员保持警惕，并决定进一步观察。

魏辛：“我注意到林达在讨论我们的发现时总是回避某些话题。”

青蓝：“李维在处理紧急情况时的反应似乎过于专业，不像是普通游客。”