陈教授差点从沙发上滑下来。

这竟然就是米饭所说的技巧？弹琴谁不是用两只手呢？这也算技巧吗？

但米饭回答得十分认真，陈教授看着他，发现这孩子确实是这么认为的。

他扶了扶眼镜，好不容易坐稳：“米饭，你说的是真的吗？”

“当然啦，上次我和汪含叔叔也是这么说的。”

之前在芒果台的节目里，汪含也曾问过米饭弹琴的技巧，当时他也是这样回答的。

他说的是事实。

面对这个既可爱又认真的小萌娃，陈教授觉得自己不该怀疑他。

但心里的疑虑并未完全消除，因为米饭的回答，几乎颠覆了他对音乐的固有认知。

陈教授转而问林芝玲：“林女士，米饭的音乐天分是您培养的吗？”

林芝玲答道：“没有，我很少在音乐方面教他。”

“看来，他真的是个天才。”陈教授感叹道，“不知道您家里有没有古琴？能不能请米饭现在弹一曲？”

“有的，只是很久没用了。”林芝玲说完，让小助理取来了古琴，对米饭说：“伯伯想听你弹琴，米饭愿意吗？”

“好呀，我弹给伯伯听。”米饭乖巧地应道。

他坐到古琴前，随手弹起一支曲子。

看着米饭坐在古琴前演奏的画面，陈教授感到一种奇特的违和感。

古雅的琴，琴前坐着衣着时尚、模样可爱的小萌娃。

琴音如流水般在房间里回荡，淌过零食与玩具，也拂过那些现代家具的表面。

画面与音乐不太协调，陈教授于是闭上了眼睛，专注聆听。

闭目之后，他渐渐沉浸于乐曲的意境之中，仿佛走进了古代的生活场景，看到了古老的建筑与人物。

琴声停下。

陈教授睁开眼，回到现实。

“太棒了，米饭，你的琴声完全打动了我，把我带进去了，非常吸引人。”

此时，陈教授已经确信，他在古镇上所听到的琴声，确实出自米饭之手。

他找不到别的解释。最终，他也像小助理那样，用最简单的方式接受了这个事实：米饭是个音乐天才。

陈教授下定决心，要将自己毕生所学的音乐知识，全部传授给米饭。

“米饭，你愿意跟着我学音乐吗？”他问道。

“愿意。”米饭答道。

他答得果断。尽管米饭年纪尚幼，却从母亲林芝玲的神色中察觉出，陈教授是位杰出的音乐家。