渡边彻根据班级里男女生的人数、身高、性格、人际关系等信息，详细分成六个小组，每组五人。

只用了一个晚上，渡边彻就制定出了班级值日的排班计划。

本着“小组周周流动、组内日日轮换”的基本原则，并附着了多条规则条款，尽可能地考虑各种突发情况发生后进行调整规划。

第二天上学，渡边彻将其展示给一年A班学生公审。

很顺利，没有同学提出异议，以八成多的赞同票通过了渡边彻的排班计划。

但渡边彻知道，规章制度制定下来很容易，具体下放、实施时，那可就天差地别了。

而后者，往往才是最关键的一步。

只是一个班级还好，渡边彻完全能管理到位。

某一节课后，坐在渡边彻右边的男生问他：“渡边同学，你有喜欢的女孩子吗？”

“这话由男生来问让我有点头皮发麻。”

“收人所托，收人所托！”

知道他是被其她女孩子请求侧面打听情况，渡边彻觉得没什么好欺骗的，实话实说：“算有过吧，之前有过。”

那都是上辈子高中时候的事情了。

当时的渡边彻，哦不，是边彻。

边彻那年16岁，读高一，喜欢的女孩子是高三的一位学姐，她的名字叫做叶晚愚。

少年的爱慕从未宣之于口，这也成了边彻最大的遗憾之一。

因为那年高考前一个月，学姐叶晚愚离世了，死因家族遗传病……

“我也有问题！”前面的男同学见机转过身，双手合十对渡边彻说：“同样受人所托！给个机会吧渡边大人！”

渡边彻抬抬下巴。

“渡边同学喜欢长发还是短发的女孩子？”

“黑色长直发。”

“温柔还是强势？”右边的男生。

“温柔。”

“裙子or裤子？”前面的男生。

“裙子。”

当然指的是喜欢穿裙子的女生，而不是渡边彻喜欢穿裙子的意思。

“化妆or素颜？”