除此之外叶风还发现了，如果复制粘贴的东西拥有魔力，亦或者上面有魔法阵这些东西，那复制粘贴出来的只有其型，上面的魔法阵是无法运转的。

他看了一眼发现，这是因为复制粘贴的各种物质都是随便填上去的而以，所以虽然看上去一样，但内里其实大不相同，甚至可以说杂乱无章。

因此，如果上面有魔法阵这种类似的东西，需要他们再梳理一下然后激活，亦或者抹掉重新铭刻，但即便这样，这依然无法否定这是一个潜力巨大的魔法。

或许有人就要问了，这个明明应该叫3D打印，不是复制粘贴。

叶风想说，虽然这魔法看着跟3D打印更像，但3D打印无法打印出跟图纸一模一样的东西，而复制粘贴可以。

最最重要的是，这魔法是叶风想出来的，他想要叫什么，就叫什么。

…

在叶风琢磨着要怎么才能‘改进’这个魔法，改进之后又要用这个魔法做些什么的时候，邓布利多的眼神也在疯狂闪烁。

说实话，邓布利多也很清楚这个魔法的潜力，但他同样明白这潜力之中蕴含着的巨大危险，毕竟不是谁都是叶风，不是谁都能在学会拥有如此潜力的魔法之后依然能保持平常心的。

所以邓布利多在考虑，要不要直接掐死这个刚刚冒头的魔法，毕竟只要这个魔法被叶风完善捣鼓出来了，就算叶风谁都不教，也依然会有人顺着这个思路去研究，最终将之传播开来。

这不是邓布利多悲观，也不是邓布利多有什么被害妄想症，亦或者小看叶风捣鼓出的魔法啥的，而是现在霍格沃兹的学生真的有这种能力，而这还是因为叶风。

因为他的影响，霍格沃兹的学生已经卷上天了，提前掌握一个学年的知识，上课就是在扩展这些知识都快成基础了。

除此之外，因为叶风的影响，霍格沃兹的学生动手能力，将灵光一闪的想法付诸行动的实践能力也近乎拉满了。

可以说，现在魔法界新出现的各种小道具，小魔法起码有一半以上都是霍格沃兹的学生发明并流传出去的。

所以，邓布利多一点也不敢小看自己学校的学生。

不过这对叶风其实也有点不太公平，而且就这样让一个潜力如此巨大的魔法消失，邓布利多也觉得有点可惜。