“坐在最后面的那个同学，请过来答一下这道题。”

王玖刚和嘴哥的战争获得阶段性的胜利，便听到讲台上老师笑眯眯的对着自己说道。

听起来很有礼貌，但是不怀好意。

随着全班同学的目光缓缓转向自己，王玖也是随手将那块儿固体捏了捏往后随手一撇到了垃圾桶里。

走到讲台上拿起粉笔，看着眼前险些铺满一黑板的论述题，王玖有些无语的看了看旁边微笑着的鬼教师。

你这老小子给我挖坑是吧？

行，我记住你了。

王玖心眼从来就不大。

看到题之后更小了。

“如果你是甄嬛，目前正处于甘露寺阶段的关键时期，在不使用原本剧情的情况下，如何用自身已拥有的优势以及资源，重返后宫权利核心？请简述过程及理由。”

……

不是，哥们儿。

你们学校平时学的都是些什么玩意儿？

王玖抬头看了看右上角的课表。

为什么好端端的语文课要学这种东西？！

“报告老师！”

“请说。”

“这事儿得分三步来，分别是请客，斩首，收下当……咳咳，不是。”

“下毒，放火，定向攀咬！！”

老师眼睛一亮，这思路貌似可以啊，除了有点过于丧心病狂之外。

“给谁下毒？在哪儿放火？攀咬何人？详细讲讲！“

“呵。”

看到鬼老师不值钱的样子，王玖冷笑一声。

“连这点儿东西都参不透，还怎么教书育人？”

“路我给你铺好了，怎么走……那是你的事儿。”

然后王玖将手中把玩的粉笔一扔，扭头昂首挺胸走回了自己的座位上。在所有老师与同学们呆滞的眼光中，一个嘶哑的声音从他喉咙处响起。

“上辈子杀猪，这辈子教书。“

老师脸色从呆滞变为青紫。

“上辈子杀人，这辈子教语文。”

老师脸色从青紫变成黑红。

你说他答的不好吧……他给出来的计划无论怎么想都有很多种解读方式，还都可行……

你说他答的好吧，就这么简单几个字儿，放到卷面上可能1分都不给。

鬼老师咬了咬牙。

该死的心机男，平时没事儿看什么甄嬛传！

老师嘴边的獠牙亮出几次，又最终隐没回去。