蓝启仁将手中的书本狠狠地拍在了桌子上，发出了沉闷的声响，仿佛在发泄着心中的不满和愤怒。他的脸色变得阴沉起来，眼神中透露出一股威严和严肃。

然后，他缓缓地站起身来，迈着沉重的步伐朝着台下走去。每一步都带着压抑的怒气，仿佛整个教室都被他的气势所笼罩。

他停下脚步，抬起头来，目光冷冷地盯着温殊，眼中闪烁着怒火，声音低沉而严厉，充满了压迫感：“既然如此，那么这堂课就由你来给大家讲吧！老夫倒要看看你能讲出个什么东西。”

说完，他袖子一甩，转身走向一旁，坐在了椅子上。

温殊也不推辞，在众人的注视下，直接走上去，拿起书本翻看了两眼。

“天之道，损有余而补不足；人之道则不然，损不足以奉有余。”

她讲课的时候，总是能够巧妙地举出正例和反例，让众人更好地理解知识点。

“这句话的意思是：两杯水，一冷一热，放在同一个地方，终会变成一样的温度；而两种人，在绝大多数的情况下，富商只会更富有，穷人只会更穷。”

同时，她还会结合现实情况，将理论知识与实际生活相结合。

这种教学方法不仅拓展了课本的内容，更让众人对所学的知识有了更深入的理解和认识，也增加了课堂的趣味性和吸引力。

有金氏的人提出异议：“清河聂氏的第一任家主，还是屠夫起势。”

温殊笑眯眯的回道：“那样的人，世上有几个？所以我说是大多数。如果你觉得那样的人多，请举出三位成名人物。”

那人：“呃……”

她讲的高兴了，一下子忘了装跋扈，对其他人的问题言之不尽，态度也很柔和。

见众人无异议，她又拿出下一本。

“《论语宪问》道：以德报怨，何以报德？以直报怨，以德报德。”

“这句话讲的是；做人要有宽以待人之心，但原谅也有底线和准则。人善被人欺，太过善良的人，注定活不长。”

魏无羡反驳道：“《太上感应篇》曾讲：祸福无门，惟人自召；善恶之报，如影随形。是以天地有司过之神。”

温殊见有人和她顶嘴，笑的更加开心，她举出实际的例子。

“有一神医，多开义诊，行善积德无数，路过一处瘟疫爆发的镇子。只因那里的百姓听说吃其肉，可以治疗瘟疫，就将那位神医给……”

魏无羡道：“如你刚刚所说的情况，那不也是少数吗？”

温殊又举了个《农夫与蛇》的故事，还说了一个富家小姐好像为灾民准备吃食，最后被拉下马车的事情。

这一次比的，就是双方的见识。

她又道：“很久前，有位刘姓的帝王，他逃跑时，曾数次将妻儿推下马车，最后却成就大业。”

“他的对手抓住他的父亲，想比他就范，不曾想那人却道：你我曾结义为兄弟，我的父亲就是你的父亲，你煮咱父亲的肉，记得分我一杯羹～”

蓝启仁道：“胡编乱造！”