征东将军府现在的一切重心，都偏向于军事，故而按照王伦设想中的广办学校，至少在短时间内是没法做到的。

民间的风气短期内无法扭转，王伦就换了另外一种方法，县学模仿梁山的小学堂，增设一些常识课，又在青州开办了诸多学科的专业学堂，面向根据地内部招生。

学堂有专门的财政拨款，对于贫穷家庭的学生，还给予各种助学补贴。于是借着登州抄家五十余户，登州那里，又新建了一座船务学堂，一座工学堂。

王伦并没有模仿后世的综合性大学，而是单一专业，就设单一学堂，这样方便将一部分专业人士集合在一处，哪怕收的学生不多，他也并不刻意强求，哪怕能够培养出一个专业人才，那都是好的。

他这么做，却让苏携、张叔夜等前朝廷官员心里又不是滋味了。

苏携的父亲苏颂，虽然做到了尚书右仆射兼中书侍郎，妥妥的宰相，也是大宋朝数得着的博物学家、科学家，精通天文、机械、药理，但苏携并未继承父亲的这些才能。

因为同一时期的朝廷重臣，大多夸赞的是苏颂精通本朝典章，认为他熟悉公文写作，却对苏颂在其他领域取得的巨大成就不屑一顾。

所以苏携做官后，也学会了和光同尘，坚决不搞与做官无关的任何爱好，君不见，当年的陈尧咨，一个文得不能再文的文官，只是爱好射箭，就被欧阳修写了一篇文章嘲讽，一直流传到现在么？

也就是苏颂老先生为人方正，没有得罪什么同僚，才没有惹得文人也学着欧阳修写文章讽刺。

苏颂遗留的诸多着作，苏携也只将父亲的文集汇编了一番，但是在他心里，还是认为父亲的才华学识不仅于此。

王伦开办各种学堂，将苏颂所着的《本草图经》、《新仪象法要》也都选为教材，而且给苏携送了一笔版权费，这让苏携感慨万千。