在楼下与宋倩会合后，乔卫东提议前往孙教授所在的医院。

他原本打算直接给予孙教授一份礼物以表谢意，但孙教授婉言谢绝了。

为了确保孙教授能真正关注英子的情况，乔卫东决定亲自前往医院一趟。

“卫东，你觉得我们这样做真的有必要吗？我觉得英子看起来很正常。”宋倩在车内问道。

“我也希望如此，但英子的心理确实比较敏感，我们需要谨慎处理。”乔卫东解释道。

“好吧，听你的。”宋倩最终点头表示赞同。

抵达医院后，乔卫东细致地咨询了孙教授的专业背景及咨询费用。

离开前，他悄无声息地为孙教授的医院账户充值了五万块钱，并附言这笔款项是专为英子的心理咨询费用预留。

孙教授发现后，特意致电表示感谢，并提出希望能在高三期间作为乔英子的心理咨询医生，为她提供持续的心理健康支持。

乔卫东和宋倩对这一提议表示赞同，并承诺如果需要进一步的支持，他们将及时为账户充值。

孙教授也保证，会在不引起英子注意的情况下，给予她必要的心理关怀。

下午活动结束后，孙教授如约打来电话，向乔卫东反馈了英子的状况：“乔先生，经过我今天的观察，英子的心理状态良好，并没有抑郁症的迹象。她在互动中能够自如地表达情感，对家人充满爱意，也积极回应他人的善意。我认为英子的心理状态是健康的。”

乔卫东听后心中的石头落地，对孙教授的专业和细致表示由衷的感谢：“非常感谢您，孙教授。不过，我还是希望您能继续留意英子的情况，毕竟高三这个阶段对她来说非常重要，任何小的情绪波动都可能影响到她。”

孙教授表示理解：“当然，我会继续以学校的名义与英子保持接触，如有任何需要，我会及时与您联系。”

乔卫东对孙教授的合作态度表示赞赏。回到家中，乔英子兴奋地与宋倩分享她与孙教授的交谈经历：“妈妈，孙教授真是个好人，他跟我聊了很多家里的事情，我感觉跟他聊天很愉快。”

宋倩根据乔卫东的指示回应道：“那是因为孙教授是你爸爸的朋友，他当然会关心你。”

乔英子恍然大悟：“哦，原来是这样，我还以为我人缘好呢。不过孙教授真的很好，我很