第一千七百二十四章 ：云端连两洲，稚心传远情

江城市的樱花刚漫过教学楼的窗台，李阳就抱着平板电脑冲进办公室，校服袖口还沾着粉笔灰：“王老师！我们和非洲小学的线上交流会，真的能下周举办吗？”

王老师正整理着“中非文化角”的照片，闻言笑着点头，指了指桌上的日程表：“已经和肯尼亚那边的小学对接好了，下周三下午，咱们用视频连线，你和李悦、姆瓦的小组，要好好准备你们的‘文化展示’哦。”

李阳攥着平板跑回教室，李悦正趴在桌上画展示板，彩笔在纸上勾勒出长城与金合欢树交织的图案：“哥！你看我画的背景，把中国和非洲的标志都画进去了！”

兄妹俩凑在一起商量，李阳想教非洲小朋友唱《茉莉花》，还准备带他们“云逛”家里的“非洲纪念角”——那里摆着姆瓦送的兽牙项链、卡鲁老人编的草篮；李悦则打算现场画一幅“熊猫与长颈鹿共舞”的漫画，再教大家用中文说“你好”“谢谢”。

放学回家，李阳刚把想法说给李渊，就见李渊从公文包掏出一个U盘：“我跟肯尼亚产业园的同事要了草原的实拍视频，到时候可以放给小朋友们看，让他们看看真实的非洲草原。”

苏瑶端着水果走过来，手里还拿着两件小礼物——是她用中国结编的钥匙扣，上面挂着迷你的熊猫吊坠：“到时候可以作为互动小奖品，奖励积极发言的小朋友。”

接下来的几天，家里成了“展示彩排现场”。李阳站在客厅中央，拿着玩具麦克风练唱歌，李悦坐在一旁的小桌子上，快速勾勒着漫画初稿；李渊帮他们调试投影仪，把草原视频和家里的纪念角照片做成幻灯片；苏瑶则坐在沙发上当“观众”，时不时提出建议：“阳阳，唱歌的时候可以加点手势，更生动；悦悦，画里可以多加点颜色，更热闹。”

周三下午，江城市实验小学的多媒体教室坐满了学生。李阳穿着整洁的校服，手里攥着麦克风，李悦抱着画纸和彩笔，紧张又期待地盯着屏幕。随着视频连线成功，肯尼亚小学的教室出现在屏幕上——姆瓦穿着新的蓝色衬衫，坐在第一排，身边的小朋友们都好奇地看着镜头，有的还挥手喊着“你好”。

“欢迎肯尼亚的小朋友们！”李阳深吸一口气，按照彩排的样子开口，“今天我们要带大家了解中国文化，也想听听你们的故事。”

他先点开幻灯片，屏幕上出现家里的“非洲纪念角”：“这个兽牙项链是姆瓦送我的，这个草篮是卡鲁爷爷编的，这些照片是我们在非洲草原拍的，那里有很多长颈鹿和斑马。”

肯尼亚的小朋友们发出阵阵惊叹，姆瓦站起来，用中文说：“我去过李阳家，他家有很多中国的好东西，还有好吃的饺子。”

接着，李阳唱起《茉莉花》，他的声音清亮，屏幕里的非洲小朋友们跟着节奏轻轻拍手。唱到一半，李悦举起刚画好的漫画：“大家看！这是熊猫和长颈鹿，熊猫是中国的国宝，长颈鹿是非洲的好朋友，它们在一起跳舞，就像我们一样。”

“哇！好漂亮！”非洲小朋友们纷纷指着画纸，姆瓦还站起来，指着画里的金合欢树说：“这是我们草原上的树，我家附近有很多！”

互动环节，李悦教大家用中文说“你好”“谢谢”，小朋友们学得认真，虽然发音有些生涩，却格外可爱；肯尼亚的小朋友们则教大家说斯瓦希里语的“朋友”，教室里满是欢快的笑声。

李渊和苏瑶站在教室后门，看着屏幕里两个国家的小朋友们互动的场景，脸上满是笑容。苏瑶轻声说：“你看，孩子们的友谊多纯粹，这就是最好的文化交流。”

“是啊，”李渊点头，“他们现在是朋友，以后就是中非友谊的使者，能让这份情谊传得更远。”