最后，苏凡拿起一件看似普通的玉佩，说道：“这件玉佩，就留给林悦小姐来鉴定吧。” 他将玉佩递给坐在前排的林悦，眼神中充满了温柔。

林悦接过玉佩，轻轻抚摸着，嘴角露出一丝神秘的微笑……

钱老师在一旁阴阳怪气地冷哼一声：“哼，不过是瞎猫碰上死耗子罢了！随便挑几件东西就能证明他的实力？简直可笑！”赵院长也皱着眉头，手指一下一下敲击着桌面，显然对苏凡的表现并不满意。

苏凡感受到巨大的压力，但他依旧保持着平静的微笑。

“钱老师说得对，光凭这几件东西的确无法证明什么。”苏凡的目光扫过教室，最终停留在角落里一个沉默寡言的学生身上，“张同学，你上来试试。”

张同学怯生生地走上讲台，他家境普通，在班里一直默默无闻。

苏凡递给他一件看起来平平无奇的木雕，“你认为这是什么？”

张同学紧张地拿着木雕，仔细观察了半天，却不敢开口。

“别紧张，”苏凡鼓励道，“说出你的想法，即使错了也没关系。”

在苏凡的鼓励下，张同学终于鼓起勇气，指着木雕底部的纹路说道：“这…这好像是清代的雕工…”

苏凡赞许地点了点头：“你观察得很仔细，这确实是清代的木雕，而且是出自名家之手。”他接着详细讲解了这件木雕的材质、雕工以及历史价值，并引导张同学如何进一步鉴别。

接下来，苏凡让每个学生都参与进来，他根据每个学生的特点，选择不同的古玩进行讲解，并用深入浅出的方式传授鉴宝技巧。

他独特的教学方法，激发了学生们对鉴宝的浓厚兴趣，就连之前一直反对他的孙学生也开始认真听讲。

李学生更是听得如痴如醉，他没想到鉴宝竟然如此有趣，也更加坚定了自己学习鉴宝的决心。

看着苏凡在讲台上侃侃而谈，钱老师的脸色越来越难看。

他原本想借此机会羞辱苏凡，没想到反而让他大放异彩。

他恶狠狠地瞪了苏凡一眼，心中暗自盘算着如何报复。

苏凡仿佛没有察觉到钱老师的敌意，他继续引导学生们进行实践操作。

他将带来的古玩分发给学生们，让他们亲自动手鉴定。

教室里充满了学习的热情，学生们积极地讨论着，互相交流着心得。

苏凡则穿梭在学生之间，耐心地解答他们的疑问。

突然，苏凡的目光停留在林悦手中的玉佩上，“林悦，你认为这块玉佩…”

林悦在教室后面看着苏凡，眼神中满是崇拜。