凌仙仙有些为难，就这么教给一群小孩子火药的制作方法，不会出什么问题吧？

她这么一想，脑海中的另外一个小人就立马蹦了出来，挥舞着一个黑色大叉子，将白色小人叉出去。

怎么能一样呢？这群小家伙可不是普通人，他们是非常难得的天才。

天才就应该有天才的教学方法，你不是经常在新闻中看到，人家小学生都能自己发明出来东西，去参加全国比赛了吗？

那些小家伙学习出来的东西，怎么可能是他们自己悟出来的吧？

凌仙仙被自己脑海中的另外一个小人说服了。

“那就让老师先看一看，这里面都有什么教学工具。”

如果这里面没有准备火药有关的素材，她也没办法带着人体验啊！

她走到竹屋里面，对着右边那个非常明显的柜子翻了翻，一眼就看到里面准备好的材料。

凌仙仙：“……”

看来这个全息教学的教学方式，开放程度更高一些。

这边都将所有的素材准备好了，她不带着学生体验，似乎有点说不过去吧？

“行，那接下来我们就来试一试这个火药！”

凌仙仙觉得很安心，她觉得既然学校提供了材料，就说明这种教学是被允许的！

反正全息教学和现实中的教学不一样，就像游戏打怪一样，还可以复活呢！

所以她就算没有自己尝试过，也没有看过多少视频，应该也没问题吧？