春风化雨：化解家庭亲子教育冲突

第二百七十章：家庭的亲子教育冲突

傍晚，夕阳的余晖透过窗户洒在客厅的地板上，却没能驱散家中紧张的气氛。周思君刚一进门，就察觉到了异样。儿子晓峰气鼓鼓地坐在沙发上，丈夫国强则一脸严肃地站在一旁，两人之间仿佛隔着一层无形的冰墙。

“这是怎么了？”周思君一边换鞋，一边关切地问道。

晓峰率先开口，带着委屈和愤怒：“妈，我就想参加学校的乐队，爸非说这会耽误学习，不让我去！”

国强皱着眉头，提高音量说道：“都初三了，马上就要中考，还搞这些没用的。学习才是你现在最重要的事！”

周思君心中明白，这是亲子教育中常见的冲突。她走到晓峰身边坐下，轻声说：“晓峰，妈妈知道你喜欢乐队，这是好事呀。可爸爸也是担心你的学习，马上中考了，确实时间紧任务重。”

晓峰不服气地说：“我保证不会耽误学习，参加乐队能让我放松，学习效率反而更高。”

国强哼了一声：“就你能保证？你要是成绩一直稳定，我也不会反对。上次考试成绩下降了，你还有心思搞乐队？”

晓峰急得眼泪在眼眶里打转：“就因为一次没考好，你们就否定我所有的兴趣爱好。我在乐队里能学到很多东西，团队合作、时间管理……”

周思君看着情绪激动的父子俩，决定先安抚晓峰的情绪：“晓峰，妈妈相信你在乐队能学到东西。但爸爸的担心也不是没道理，咱们得想个办法，既能参加乐队，又不影响学习，你觉得呢？”

晓峰低着头，不说话。周思君又看向国强，说：“国强，孩子有自己的兴趣爱好，我们应该支持。晓峰也不是不懂事的孩子，给他一个机会，让他证明自己可以平衡好学习和乐队活动，怎么样？”

国强有些犹豫：“我是怕他管不住自己，到时候学习成绩一落千丈，后悔都来不及。”

周思君走到国强身边，挽着他的胳膊：“咱们得相信孩子，给他一些空间。要不这样，晓峰制定一个详细的学习和乐队活动计划，我们监督他执行。如果他能保证学习成绩不下降，就允许他继续参加乐队，你看呢？”

国强思考了一会儿，说：“行吧，晓峰，你要是能做到，爸爸不反对你参加乐队。但要是成绩下滑，你就得暂时退出。”

晓峰眼睛一亮，连忙点头：“好，我一定做到！”

当晚，晓峰就认真地制定了一份计划，详细列出了每天的学习时间、乐队排练时间以及休息时间。周思君看着计划，对晓峰说：“晓峰，计划制定得不错，但要注意合理安排，别把自己累着。遇到困难随时跟爸爸妈妈说。”

晓峰自信满满地说：“妈，您放心吧，我有信心。”

然而，几天后，问题还是出现了。

“妈，今天作业好多，乐队排练又占用了一些时间，我感觉时间不够用。”晓峰回到家，一脸疲惫地对周思君说。

周思君心疼地说：“要不今天先休息，明天再补作业？但你得调整一下计划，看看怎么提高效率。”

晓峰摇摇头：“不行，明天还有明天的事。我得今天完成。”

周思君看着晓峰认真的样子，既欣慰又有些担心。她帮晓峰一起分析作业情况，引导他先完成重要紧急的任务。

这时，国强下班回来了。看到晓峰还在做作业，皱着眉头说：“这么晚还没做完，是不是参加乐队影响了？”

晓峰着急地解释：“爸，今天作业确实多，跟乐队没关系。我已经在想办法提高效率了。”

周思君对国强说：“国强，晓峰已经很努力了。我们应该鼓励他，给他一些时间适应。”

国强看着晓峰疲惫的样子，语气缓和了些：“好吧，你自己注意调整，别太累着。”

接下来的日子里，晓峰努力按照计划执行，但学习和乐队活动的平衡还是有些困难。

“晓峰，最近学习怎么样？有没有因为乐队排练分心？”周思君关切地问。

晓峰有些沮丧地说：“妈，数学这单元的知识点好难，我感觉有点跟不上。乐队排练又不能请假，我都不知道该怎么办了。”

周思君想了想，说：“要不这样，周末我们给你请个数学家教，专门辅导这单元的知识。你在学校也可以多向老师和同学请教。至于乐队排练，你跟乐队成员商量一下，看看能不能调整一下时间，或者在排练之余多抽点时间学习。”

晓峰点点头：“嗯，我试试。”

周思君又找到国强，说：“国强，晓峰在学习上遇到了困难，我们得帮帮他。给他请个家教，你觉得怎么样？”

国强说：“请家教可以，但不能让他觉得有了家教就放松自己。还是要靠他自己努力。”

周末，数学家教开始给晓峰辅导功课。在老师的帮助下，晓峰对数学知识的理解逐渐加深。

“妈，老师讲得好清楚，我现在觉得数学没那么难了。”晓峰开心地对周思君说。

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周思君笑着说：“那就好，你自己也要多下功夫。乐队那边怎么样了？”