杨东见此，立即朝着孙文和示意：“文和县长，把材料给童厅长看一下。”

经过杨东的提醒之后，孙文和这才反应过来，立马站起身来，把包里面的材料取出来，厚厚的一沓，然后恭恭敬敬的放在办公桌上。

他站着，没有再坐回去。

童长河坐着，杨东也坐着。

“你坐，同志，我先看看你们庆和县提交的材料。”

童长河朝着孙文和摆了摆手，然后拿起材料看起来。

孙文和坐回椅子，有些局促不安的等待着。

而等待的时间，无疑是煎熬的。

他就怕童厅长看完了之后，来一句你们庆和县材料不齐全，回去重新弄，或者说申请的额度太大，需要修改。

杨东并不紧张，这跟他分不分管教育工作无关，完全是出于对童老和二童哥的信任。

他相信童长河一定能够给庆和县一个满意的经费数字。

童长河看得比较仔细，仔细的翻阅一遍之后，又在脑子里面计较计算了一遍。

“嗯，准备的比较齐全，没有什么遗漏的。”

“但是这次省教育厅的扶贫教育专项经费有限，即便你们庆和县是特贫县，也没办法有太多的经费拨给你们。”

童长河先是点头，然后就是摇头，准备开始谈判。

“童厅长，我们教育资源十分的匮乏，匮乏到很多乡村学校都已经办不下去了，教师严重稀缺。”

“紧挨着乡镇的村子，情况还好一些。”

“但是那些距离乡镇太远的村子，学生去乡镇上学是很困难的，首先就是交通不方便，去乡镇上学有风险。”

“其次乡镇学校的教育水平更高一些，但是村里的孩子直接去读书，成绩多数不太好，跟不上乡镇学校的教育进度。”

“最后就是教育成本的问题，虽然已经免去了学杂费等一系列的，但是光是书本费，教材费，校服费，食宿费啥的，就是一个不小的开支，很多偏远贫穷村民承受不住，这样一来就可能导致学生辍学务农。”

“我们施行九年义务教育的初衷是完成九年义务，尽可能的扫除文盲，提升全民教育，全面素质。”

“所以请童厅长酌情考虑，多拨给我们庆和县一点教育经费。”

孙文和急了，他见童长河说了转折的话，就意识到不太好，立马诚心诚意的开始争取这笔经费。

哪怕在此基础上多要出来五十万，都是一个巨大的成功。

杨东此刻没有开口，童长河的话已经很明白了，按照环节走，按照程序走。

所以童长河不主动问自己的意思，自己是不会给他施压的。

童长河听着孙文和的话，也知道基层教育的困难。