他从何秋这里得了不少好处，心中过意不去，握着何秋的手迟迟不放，何秋只好笑道：“往后有机会，你再好好赏我便是。”

待朱棣与姚广孝离去，何秋回到书房，暗自叹息。方才对朱棣所言并非真心——历来功高震主，封赏难行。若朱棣真如历史所载，奉天靖难，登上帝位，那他的功劳，堪比汉初萧何。

如此大功，朱棣不猜疑已是万幸，只怕他即位之日，便是何秋远走之时。

第152章 安全演练

何秋在书院中颇感无聊。杨少峰等人近来很少向他请教，他们已渐渐掌握了数理基础，足以应付当前课业。

此外，众夫子正私下钻研何秋先前所授的数学、物理等书，试图从中寻出与理学相合之处，人人都想自立一脉，成为新理学中何秋之下第一人。有此愿景，众人干劲十足。

何秋不便主动打扰，便决定另做一事：推行安全演练。他想起前世学校常做的防灾演习，认为在大明推行此举，有助于百姓自救。

他很快拟出一套演练方案，甚至在附近河段设网，预备明年开春教学生游泳，提升自救能力。何秋觉得，多一分安全知识，危难时就多一分生机。

朱玉颖来到书院，她是得朱棣默许而来的。朱棣大约是从何秋这里获益不少，心有亏欠，也就略略放松了对朱玉颖的管束。

她正好成为第一个听说何秋要做安全演练的人。

何秋将手稿交给朱玉颖，上面记录了许多抗灾自救的知识以及灾难的预防方法。

朱玉颖仔细翻阅这份方案，何秋在一旁解释道：“我们得进行演练，就像军队训练一样，假设灾难真的发生，组织大家逃生。平时多模拟自救，真遇到事时才不会慌乱，活下来的机会更大。”

“很多人在灾难来临时因过度紧张而不知所措，最终丧命。战场上也有类似情况，新兵连刀都握不住，往往最先倒下。”

朱玉颖觉得很有道理。他并非不懂军务，父亲朱棣一向重视武事，他从小耳濡目染，对战场之事比一般人更了解。

“那我们就和杨夫子他们商量一下，看看什么时候合适。”朱玉颖表示同意。

何秋见他赞同，心里十分高兴。他将方案用蜡印机印了几十份，带着朱玉颖和杨少峰等人一起商议。

何秋觉得书院的学生们一天到晚埋头读书，实在太辛苦了。连他建的体育场都没几个人去，自己的徒弟们也都不来找他，不是待在教室，就是在图书馆。

他觉得这些学生比他前世用功多了，应该组织一些活动，让大家放松一下，同时普及安全知识。

等到学生周末回家，向家人宣传，家人再告诉身边的人，一传十、十传百，就能影响更多人。

如果这次安全演练能顺利推行，何秋还想办几场运动会，既锻炼体魄，又提升精神，他认为这是符合伟人教导的做法。

何秋找到杨少峰，先向他说明自己的想法。杨少峰一开始有些摸不着头脑，因为这种事既没人见过，也没人组织过，他完全不知道有没有用、该怎么做。

好在何秋很快就把自己编写的方案交给他看。杨少峰细读之后，越看越惊讶。