李家旭在京都的时候就上过学院，底子本就扎实。

即便到了魏良才的学堂接触新内容，倒也不算吃力。

白日里，他跟着魏良才在学堂的大班里听课。

虽偶有陌生知识点让他蹙起眉头，但总能在课上及时跟上节奏。

到了傍晚，学堂里的其他孩子都散了。

君元辰和陶云淑便帮李家旭补上先前没学过的内容。

这两人本就住在学堂，倒也方便。

昏黄的烛火从书屋的窗户里透出来，映着三个身影，落在摊开的书页上。

君元辰坐在桌案一侧，手里捏着戒尺，时不时指着书页上的字，耐心讲解。

陶云淑则在一旁磨墨，待李家旭遇着不懂的地方，便轻声提点一两句，声音温软却清晰。

李家旭听得认真，偶尔抬手在纸上写写画画。

不懂的地方便主动发问，三人凑在一处研学，倒也不觉枯燥。

魏良才的学堂本就名气不小。

他既是曾经的状元，学问声望摆在那儿，

又肯用心教，前来求学的人自然络绎不绝。

即便他一心优先收纳湖川乡的孩子，

可架不住求学者实在多，学堂里还是收了几十个学员。

从垂髫小儿到半大少年，满满当当挤了一屋子。

好在君元辰和陶云淑跟他也学了很长时间了，

而且二人的年龄已经不算太小了。

君元辰已满十三岁，陶云淑比他还要大上一两岁。

二人学问也十分扎实，平日里总能帮魏良才分担不少琐事。

要知道在这个年代，像君元辰这般年纪，

再过一两年，便已是能谈婚论嫁、成家立业的岁数了。

后来魏良才索性将学堂分了班，大班由他亲自授课，教些稍深的内容。

小班则交给君元辰和陶云淑，专管识字启蒙。

两人教得认真，小班的孩子们也打心底里喜欢他们，彼此相处得十分融洽。

下课的时候，总有扎着羊角辫的小姑娘凑到陶云淑身边，捧着书本问东问西。

也有调皮的小男孩围着君元辰，缠着他讲些书本外的趣事。

时日一长，“小先生”的称呼便在孩子们口中传开了，孩子们喊得既亲切又敬重。

李家旭家的院子离学堂本就几步路，即便每日学到夜深，他独自回去也不碍事。